北美中心家长课堂丨开学第一课之“升学目标及准备重点”

    随着孩子高中学习的推进，有越来越多的家长们会陷入到深深的焦虑和担忧之中，孩子们的学习水平、个性及特长养成、行为规范、在校的衣食住行、升学的各种选择......哪怕与孩子关系再密切，老师反馈再及时，家长们依然牵肠挂肚。

       为此，北美中心特色之一——家长课堂则是最直观贴近孩子们在校学习生活的途径之一！加强家校联系，及时反馈孩子在校的学习状态与表现，促进家庭、学校、社会，三位一体教学措施的落实，有效搭建家校沟通平台……

       本学年北美中心家长课堂第一课，于9月30日正式开讲！

    家长课堂第一课主题围绕“升学目标与准备重点”展开，由北美中心升学部指导老师单麟主讲；虽然是工作日，小剧场内仍旧座无虚席，家长们把自己当成学生，陪着孩子一同成长。

    考虑到因事务而未能参加的家长，升学指导部吴雅娴老师精心梳理了当天课堂的干货——北美升学目标及准备重点↓

    ★ 教学理念 Rationale

    中国学生作为国际学生申请海外院校时，所面临的不仅仅是语言障碍和文化冲击，更需要针对海外国家院校的特点和不同进行相信的分析和选择。 这需要学生熟练运用批判性思维和创造性思维，有针对性的规划自己的高中生活，以升学规划为基础，不断向着自己的升学目标进步。 

        Constant changes in contemporary world require individuals who can solve problems by thinking critically and creatively, especially, for students who are planning to apply colleges overseas. The teaching of admission information aims to enhance these processes. This course examines different approaches to the learning and applying of Admission information. 

    ★ 课程主方向 Priority Areas

    鼓励学生不断培养自己的独立思考能力，并运用课堂所学知识，相应调整自己的升学方案，明确自己学习的动力所在，向着最终的升学目标和长远的职业发展方向前进。 

        Developing higher order thinking skills is highly dependent on a well-managed classroom. This unit proposes that when students are challenged to think critically and creatively their motivation for learning increases.

    ★ 课程目标 Desired outcomes

        1. 展现对基本海外院校申请流程的理解

        Demonstrate an understanding of the regular overseas admission procedures 

        2. 运用系统升学知识进行一定程度的校内实践

        Align stages of admission with practices

        3. 反思升学准备中的不足，合理优化个人申请流程

        Reflect on the different concepts of admission procedures that can be used to optimize application 

        4. 展现对升学知识背后所要求的升学能力的见解

        Demonstrate an ability to understand and integrate related topics in this unit

        5. 利用升学课所学理论和实例，实际运用到升学任务准备中

        Derive implications and applications from the theory and research presented in this unit

    ★ 课程主题Topics

    升学课将依据常规海外院校申请准备流程，重点分析申请流程，活动规划，文书写作，学术兴趣分析和院校选择评估等主题，细节内容将以分段任务的形式在讲堂和研讨会中呈现。 

       Initial lectures in this unit will outline major concepts and frameworks for admission procedure.

Topics relating to regular procedure of admission, academic and extracurricular activities planning, instructed application essay writing, academic interest analysis, college choose evaluation, cultural differences in thinking will be considered in this unit. Later lectures and seminars will focus on specific admission tasks. 

    我们要求所有学生的出勤率必须达到90%，如果学生有特殊原因无法参与课堂，必须提前开具相应的证明，如医院证明等，此外，学生必须提前与班主任和任课老师进行协商，否则一律算为缺勤。合肥六中北美中心，升学课课程主要以主题内容讲解和核心任务分解完成的形式进行，每学期的课程主要任务不同，相应的学期课程任务也不同，要求学生着力于高效时间分配和任务管理。 

       Hefei No.6 High School North America Center requires attendance of at least 90 per cent of all seminars, workshops or lectures. Where a student is unable to attend at the required rate evidence of illness or misadventure may be required and the student may be required to undertake extra work. Students should discuss the circumstances of their absence(s) with the coordinator of the unit of study. 

    在国际班学习，不仅仅意味着孩子要学习不同的课程体系、教学方式、教学理念、文化环境等等；反过来，家长也需要跟孩子一起探讨，“我到底要什么，我是谁。并且帮助孩子形成某种能力，用行动规划自己，从而获得满意的结果。