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【教师访谈】班主任2.0版本——徐旻祥老师
访谈对象:徐旻祥 Chester 托福听力、口语、德育、德语语言文学、跨文化交流老师;合肥学院德语专业文学学士,德语专业8级,4年出国留学考试经验。
理解了谆谆教导、目睹了心细如尘,折服于感性直觉,在熟悉了女班主任的一系列标签之后,偶尔也会希望能有不一样的体验:言简意赅、理性思维?
众望所归之下,北美中心迎来了一位男班主任,同学们刚想欢呼春天来了,尽情放飞自我,却突然发现:他——班主任2.0版本。
他听的是林肯公园、玩的是CS、dota等复古游戏,他会在日常课间陪你打篮球、在假期做你网络游戏里的神队友,但事实上……打篮球时他注视着你系鞋带的方式,从而了解你的自理能力维持在什么水平;玩游戏时他观察着你的日常动作和任务等级,然后清楚计算出你练级消耗了多少时常。一旦发现你触犯到学习时间,请记住,他的口头禅是:“今日偷懒一时爽,5月、6月上刑场。”
英德双语教学,提高英语学习幸福感
英语学习过程压力倍增,会让很多同学叫苦不迭,但徐老师有其独特的应对方法。为了实例证明英语其实是相对简单的一门西方语言,他经常会在课堂上写一些德语里常见的单词,比如Kugelschreiber圆珠笔,Naturwissenschaft科学,Hochschulaufnahmepruefung入学考试等,通过对比的方法,让同学们意识到学习英语,其实还挺幸福。他也经常会讲一些英语和德语之间的区别,帮助同学们加强英语学习印象,比如在说到gift这个单词的时候,他会告诉同学们,在德语中,gift其实是毒药的意思。
除此之外,徐老师也会从科学知识的角度向同学们解释为什么背单词很难?为什么明明知道单词的含义可是在听力中却分辨不出?他希望通过多元文化的输入,避免课堂枯燥的问题,从而激发同学们的学习兴趣和钻研精神。
规则、责任、义务“三位一体”
除了教学,在班级管理中,徐老师坚持“无规则不成方圆”,国际班的孩子们尤其需要明白规则的重要性。因为相比人情味的国内执法,国外的生活将更为秩序化。不遵守禁音条例你面对的也许是被警察包围,而不重视交通规则你可能会被直接拘留,所以,对现今学校制定的种种规则必须严格遵守,重责任、明义务,要知晓学习没有捷径可走,不可产生任何依赖心理。学习中“可写可不写”的一定要写,生活中“可做可不做”的一定去做。而作为班级的管理者,他要求自己传达指令必须精准,划分责任必须明确,例如他将班级卫生区域划分到个人,要求谁的区域谁负责,在他的管理下,班级流动红旗以十面荣登全北美中心冠军。而他的目标不是荣誉,而是唤醒每个学生的责任、义务意识。
班级管理中,师生之间难免因思维方式和交流方式不同产生矛盾。但令徐老师欣慰的是,同学们一直以一颗良好的心态包容着、接收着,上一秒他们欣然接受批评,下一秒会继续跟你分享学习生活,有良好的心态,积极的性格,重视分享、帮助、关心身边人。
坚定目标,挑战自己
在日常生活中,徐老师认为,最大的帮助来源于他的同事们,他们个个文理兼备、秀外慧中(此处省略若干字),积极督促他在教学上进步,同时,也认真监督他减肥,成功帮助他摆脱“蓝胖子”(穿着蓝衬衣的胖子)的称号。
展望未来,徐老师目标明确,在强化班级管理的同时,他希望能在教学上进一步突破,希望熟悉小班教学的自己能寻求最佳的办法,在大班教学中,达到兼顾每一位同学口语能力提高的目标。
除此之外,徐老师坚持自己需要“强身健体”。记得有一次学校运动会,当看着同学们个个青春洋溢,神采飞扬,徐老师也满腔热血的报了教工100米比赛,比赛结果却……所以,徐老师认为,这点,他绝对不能落后同学们。
上得了课堂,跑得了操场,Hold得住游戏,控得住年少轻狂。无论是美利坚,还是德意志,统统知晓、技能满满,这样的班主任,实在有点酷。
学生评价:
徐老师,我们平时都会习惯的喊他“老板”,他跟我们之间完全没有陌生感和距离感,上课总是时不时扯个段子,让你对他接下来的内容充满好奇心。
他很擅长情绪管理,很少对我们发火,他唯一不能触碰的点就是……千万……千千万万不能在他吃东西的时候跟他提“胖”,对了,希望他看到这条评语的时候,能想起欠我的30个大饼。
——李雨薇
徐老师,不仅人长得帅,对我们也非常好(只是欠了30块钱大饼没请),课堂风格活泼,经常跟我们讲道理,是北美中心最有才的老师!实力打CALL!
——方星元
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