牵手留守儿童，一同体会艺术之美 ——北美中心携手刘河小学开展普及艺术教育课堂活动

    3月24日，一场以“牵手留守儿童，一同体会艺术之美”为主题的义务支教活动，正在肥西县刘河小学别开生面地展开。这次活动是由北美中心举办，NHS分会学生们组织提议的，旨在为刘河小学学生提供艺术教育知识补充的义务支教活动。参与者不仅有NHS的成员们，还有受感召而来的高一年级共计9名同学。站在讲台上的同学们，紧握着手中的粉笔，虽然表情还略带羞涩，但讲起课来，却滔滔不绝、有条不紊，而秘诀在于同学们前期大量的教案准备和前夕反复的模拟讲演。

    课堂开始，老师们先以耳熟能详的艺术作品作为切入点，启迪孩子们思考艺术与生活的联系，比如“忍者神龟们的名字都是以著名艺术家命名的：有米开朗琪罗、拉斐尔……你们认识他们么？”

    接着，再以丰富有趣的视频放映及黑板模仿来向孩子们展示创新思维绘画的乐趣，孩子们不时发出惊叹声，折服于艺术创意的奇妙世界。

    而随着课堂的深入，孩子们也跃跃欲试。老师们帮助孩子们打样稿，画模型，启发孩子们独立完成绘画作品。耳边不时能响起老师们亲切的鼓励声：“很好，加油，你很棒！”

    当然，孩子们怎会轻易就让老师们完成教学目标，一些稀奇古怪的问题，一些突如其来的小麻烦：“老师，我想睡觉”、“老师，你画的不好看！”小老师们开始还有些应接不暇，后来干脆直接放飞了自我，“你以为我不会说合肥话么？我用合肥话来跟你说……”而当招架不住时,就得求救外援——吴雅娴老师，因为有老师在的地方，总能一秒HOLD住！

    小老师们两两一组，共开设了5个班级课堂，风格迥异，各显神通。有条理分明的严谨班，有轻松愉快的活泼班，还有让老师们感动到流泪的乖乖班。老师们将晦涩难懂的艺术语言转化为孩子们可以理解的生活术语，让孩子真切的感悟到了艺术的魅力，孩子们在小老师们的指导下也不负所望的呈现了一幅幅令人惊艳的作品。

    虽然现在大多数农村中小学都已开授美术音乐等课堂，但对学生创造力和思维能力的培养仍有所缺失。北美中心的同学们将创意非凡的艺术思维课堂带到了孩子们之中，启迪孩子们用艺术思维展现生活、观察世界。

    这堂艺术课，对于北美中心的同学们来说，不仅是一次艺术熏陶之旅，也是公益支教路上浓墨重彩的一笔，同学们纷纷表示，义务支教活动不仅仅给孩子们带去了知识和欢乐，对于自己来说，也是一次难得的锻炼机会。据悉，接下来，同学们还将围绕着“安全意识”等话题展开新一轮的支教活动，让我们一起期待吧。加油！同学们！

(以下节选部分同学感言)

    那里的一切，都使我明白了:条件的好坏，关键在于自我怎样看待，拥有一颗奉献的心，一颗感恩的心，生活永远是完美的。在路上，当学生亲切地喊到:”老师好!”，我感到孩子是多么可爱;当把知识交给渴望求知的孩子们，我觉得我找到了自我的价值……

    虽然是“支教”，但我却学到了更多的东西。同时，由于各种原因，透过支教活动也暴露出我在学习中存在着一些问题。义务支教真的是一个难得的锻炼机会，不仅仅能够分享小孩子们的童真，也能够分享我的快乐；不仅仅能够传播知识，而且更是播种期望。

王承奕婧-高一A班

在这半天的支教活动中，我知道自己的表现还不够好，但是小朋友们一直在积极的听课，发言。半天的支教活动虽不能说精彩，但却意义非凡，让我亲身体验了教育事业的发展，还给了我自信。希望下次还能参加这样一些的活动。

王玮琳-高一A班