北美中心：创造性革新升学指导 | 北美携手家长共建高效课堂

    自2018年9月开始，北美中心升学办全面总结经验，对学生升学基础阶段的升学指导课进行了一次创造性的革新。从以往的课程来看，若一直遵从常规课程设置，以系列性讲堂、教授升学硬核知识为主的话，对于一个急切获知自己是谁，自己适合什么，自己未来要走哪条升学路的国际部学生而言，是远远不够的。

立足往期经验，开创多变课堂

　  北美中心升学部实践了多种教学方式，考核学生的学习心态变化和吸收情况，其中包括项目式学习（Project-based learning）、直观演示法、讲授和讨论法等， 最终决定采用讲堂（lecture）与轮转研讨会（seminar）结合的方式，帮助学生由浅入深，由理论到运用的学习方式。

    例如：运用轮转研讨会（seminar）讲授海外学校研究方法和必知工具等：从某一角度开展研讨会，进行更多的一对一沟通，让学生能结合案例，学习分析学校特色，并即时与自己的个人特色和需求相匹配。 即学即用，即知即思，两者稳步前行，提高学生吸收升学知识的效率。

    在上周五，升学部运用这一最新的教学方式，邀请高二年级家长一起，开展了一节轮转研讨会（seminar）形式的升学公开课。

    每个学生都是独一无二的，尤其对升学而言，没有语文数学的对错之分，没有数理化政史地的兴趣导向，没有既成统一的高考路，有的是深入的哲学思考和严谨细致的规划，有的是结合个人、家庭和社会现实的三方讨论，有的是从兴趣到专业到就业的长远考虑。

共享家庭信息，提前升学进程

　　升学指导课在整体升学进程中起着筑基稳固的作用，为帮助学生更快的从自身出发，选择理想学校，本次升学公开课的主题直指“美国各大片区学校特色研究”。

　　但要想在短短40分钟内说完美国每个片区的每个学校，无异于痴人说梦，美国本土大学仅注册的就接近3000所，分散在全美50个州，即使有US. News 排名相助，仍有接近200所学校待选。 这对学生家长、老师，都是不小的挑战。

　　好在，升学办引入了极富有个性化的轮转课堂，由专业特色、个性特点与地区优势极吻合的5位升学老师，各负责美国5大片区其中一大片区，最大程度上分散了学生，保证了分配到每个学生的时间能显著增长，更在同时段演绎别样美国学校之美。将学校研究系列课堂全面开放给家长，邀请家长参与到课堂上，保证学生、家长和学校间的信息一致性。

　　随着北美中心升学指导课的不断革新，相信在升学老师的引导下，在所有家长的全面配合参与下，学生将更好的与家长沟通、共同择校，进而准确的发展自己的个性未来！